1月7日晚，高教所第六次学术沙龙活动在图书馆二楼报告厅举行，院长助理高振强做了题为《高校目标管理：探索中前行》的学术报告。校领导孙惠敏、俞克新、林长兴，相关职能部门、各分院教研室负责人等参加了此次报告会。

    院长助理高振强首先简要介绍了目标管理的提出、内涵及特点，之后，他阐述了高校目标管理内涵、核心、现状及高校管理的特性，同时，他还概括了高校实行目标管理的作用。他认为，高校实施目标管理是提升学校核心竞争力的有效途径、是高校管理体制改革的首要选择、是促进学校内部管理科学化的重要手段、更是有利于学校管理重心进一步下移的方式。当然，实施目标管理必然会面临许多困难，最大难点即是目标考核，而要解决这些问题则需上下协商、相互沟通及实地考察等。接着，他对高校目标管理的工作体系、目标管理实施过程、目标管理的优点、需要注意避免的问题，以及对高校目标管理改进的一些思考做了详细阐述。随后，院长助理高振强以“我们目前的工作”为题把在座各位教师引入讨论互动环节，各位老师结合报告内容纷纷畅所欲言，思想火花不断碰撞，大家认为高校实施目标管理有其必要性及重要性，但也意识到在实施过程中还有一些问题需要不断改进，如怎样做到共性与个性的结合？怎样抓住最重要、最核心的目标？怎样简化工作程序以减轻教师负担？

    孙书记在认真听取了各位老师的见解后也发表了自己的观点，她认为，身处高等教育大众化时代，我们需要目标管理，实施目标管理的真正意义在于解放人的思想，从而最终实现自主管理。从很多高校的做法来看，目标的确定并没有以学校长远发展规划为依据，而是由“人”（不同的校长有不同的理念，因此制定目标各不相同）来确定目标、方向，这容易导致目标变幻无常，使教师无所适从。因此，保持相对稳定的目标最重要，选择目标管理其实是一项积极之举。

    整场活动与会人员发言踊跃、讨论热烈，党委副书记林长兴用六个字“好、很好、非常好”给予此次学术沙龙以充分肯定。